1.1. Патриотическое воспитание и патриотизация
Термин «патриотизация» означает целенаправленный процесс формирования, укрепления и развития патриотических чувств, сознания, ценностей и поведения у граждан или отдельных социальных групп. С одной стороны, процесс патриотизации может быть как естественным явлением, с другой стороны, результатом сознательной государственной или общественной политики. Будучи сложным и многогранным явлением, патриотизация может стать необходимым инструментом для укрепления государственности, сохранения культурной самобытности и обеспечения национальной безопасности.
Патриотическое воспитание и патриотизация – это близкие, но не одинаковые понятия, имеющие существенные различия в подходах, целях и методах реализации.
Отличия патриотического воспитания и патриотизации:
1. Цель:
Патриотическое воспитание: формирование знаний и понимания истории, культуры и государственных символов, осведомлённость граждан;
Патриотизация:: глубокое чувственное вовлечение в патриотические идеи, создание чувства принадлежности, активного гражданства и вовлечения в процесс строительства общества.
2. Масштабность:
Патриотическое воспитание: отдельные мероприятия, уроки, кружки, факультативы, проводимые периодически в рамках образовательного процесса;
Патриотизация: крупная, всенародная кампания, охватывающая все слои общества, направления жизни и регионы страны.
3. Целевая аудитория:
Патриотическое воспитание: направлено главным образом на молодое поколение, школьников и студентов;
Патриотизация: охватывает все слои населения, включая взрослых, пожилых людей, военнослужащих, предпринимателей и различные другие группы населения, что позволяет создавать гибкие и разнообразные решения.
4. Субъектность участников:
Патриотическое воспитание: задачи часто устанавливаются сверху вниз, где школьники рассматриваются как пассивные получатели знаний;
Патриотизация: предполагает активное участие всех сторон, где каждый имеет возможность выступить в роли активного агента изменений в своём сообществе, что способствует более глубокому восприятию патриотизма.
5. Подход к обучению:
Патриотическое воспитание:: нацелено на формирование знаний и навыков, таких как понимание гражданских прав и обязанностей, а также уважение к культуре;
Патриотизация: делает акцент на развитие критического мышления, поиска личного смысла в патриотизме, формирования активной позиции и вовлечённости в жизнь общества.
6. Гибкость подхода:
Патриотическое воспитание: часто следует установленным программам и стандартам, что может ограничивать творчество и индивидуальный подход;
Патриотизация: предполагает гибкие подходы, адаптируемые к конкретным социальным условиям, возможностям и интересам группы, позволяя каждому индивидууму найти свою точку соприкосновения с патриотическими ценностями.
7. Контекстуализация:
Патриотическое воспитание: обычно происходит в рамках формального образования, на уроках и в рамках определённых программ, что может ограничивать воспринимаемость информации;
Патриотизация: происходит в различных контекстах – через культурные мероприятия, обсуждения в общественных пространствах, волонтёрские проекты и развитие гражданского общества, что даёт возможность применить знания и опыт на практике.
