Первый класс по Жохову. Переписка учителя с родителями учеников - страница 11

Слово «сумма» мы уже знаем, понятие «слагаемое» еще впереди, но ведь название само по себе не прямо связано с выполнением арифметической операции. В столбик в прямом смысле мы не считаем, это просто другой способ записи, а вычисления обычные, не по разрядам. Задания на логику мы выполняем, но в целом да, больше считаем. Предполагается, что усиленный счет сам по себе очень способствует развитию логического мышления. Вообще в основе программы именно по математике лежит несколько очень разумных положений. Например, о том, что редкий ребенок в состоянии усвоить новый материал за 1-2-3 урока, обязательно нужны многочисленные повторения, в форме вариаций. Далее, здоровый мозг обычно сопротивляется всему новому, поэтому значительно продуктивнее не брать одну тему и заниматься ею долго и упорно, а сначала чуть затронуть ее, а потом позже вернуться к ней. Ну и наконец, количество имеет обыкновение переходить в качество. Главное, чтобы сохранялся интерес.