Подростки на перекрестке. Руководство по воспитанию - страница 6
В данном возрасте можно и нужно задавать ребенку вопрос: «Какой выход из сложившейся ситуации ты видишь?» Это будет соответствовать его возрасту, а кроме того, еще разовьет логику и поспособствует развитию умения брать на себя ответственность за принятые решения.
Алексей Николаевич Леонтьев (1903–1979 гг.)
Представляем вам еще одного отечественного психолога, без которого не мыслится вся современная психология. Интересующий нас период развития человека он назвал «подростковый возраст и начало юности», границы – с 13 до 18 лет.
Ученый считал, что на данном этапе у человека меняется сам механизм развития. Все предыдущие годы ребенок лишь готовился к основательному личностному скачку. Подросток в первую очередь предпринимает попытки отделиться от семьи и старается проявить себя в социуме.
Это становится заметно, когда родители начинают удивляться разнице между поведением дома и в школе. Например, с семьей подросток ведет себя тихо, спокойно реагирует на слова взрослых, тогда как в школе периодически получает замечания от педагогов и вызывающе ведет себя на уроках, дерзко, а иногда и грубо отстаивая свою позицию. Данные ситуации не характеризуют его плохо – он просто примеряет на себя различные манеры поведения и способы проявления своей личности в социуме. Подросток с ловкостью фокусника меняет свои особенности, привычки, стиль одежды, даже походку, параллельно наблюдая за реакцией взрослых и сверстников. Позже, в зависимости от полученных ответных реакций, он сам решит, стоит ли закреплять нововведения или они совсем не подходят его личности. То же самое происходит с прической, макияжем и внешностью как таковой.
Второй важный момент, который выделил в своих трудах Алексей Николаевич, – изменение отношения к собственному прошлому и будущему. Происходит переоценка самого себя, подросток предпринимает попытки отбросить свою старую биографию и доказать всем вокруг, что теперь он новый человек. «Вот там, позади, маленький ребенок, а сейчас перед вами новый человек, который не имеет к тому малышу никакого отношения», – как бы заявляет он нам.
Третьим важным аспектом возрастных изменений становится выбор подростком того социального класса, к которому он будет относиться. Раньше, будучи ребенком, он автоматически существовал в условиях, диктуемых ему семьей, а теперь может выстраивать систему собственных ценностей. Такой поворот жизненного пути становится причиной рождения новой личности и создания собственных условий существования.
Исходя из аспектов, обозначенных в трудах ученого, родителям следует перестать при окружающих называть своего подростка ребенком. Нужно прислушиваться к комментариям знакомых взрослых, чтобы иметь возможность отслеживать все изменения, происходящие в подрастающей личности, и стараться проявлять доброжелательность в отношении социального окружения своего чада. Все эти действия помогут не только минимизировать количество конфликтных ситуаций, но и продемонстрировать подростку признание его права на проявления собственной личности.
Эрик Хомбургер Эриксон (1902–1994 гг.)
Немец Эрик Эриксон интересен нам как человек, внесший значимый вклад в психологию развития. Подростковый возраст он обозначал в своих трудах как «юность» и конкретизировал границы этого возраста – с 12 до 20 лет. Именно этот период ученый объявил самым важным в развитии человека и написал, что «юность – это возраст окончательного установления доминирующей позитивной личности». В этот период времени формируется идеальная картинка собственного будущего, включающего в себя профессию, религию, семью, индивидуальный стиль в одежде и ближайший круг общения.
Похожие книги
