Практические вопросы детской психологии - страница 14

Решение. Полученные данные будут недостоверными, так как дети не должны знать ни истинных целей наблюдения, ни того, что за ними наблюдают. Иначе это исказит характер поведения детей и прохождение психических процессов. Наблюдение проводится взрослым в привычных для детей условиях деятельности.

В данном случае студентка нарушила важное условие: наблюдение за психическими процессами детей должно осуществляться в естественных условиях.

Ситуация. Многие исследователи отмечают, что во время наблюдения мы замечаем то, что уже знаем, а неизвестное проходит мимо нашего внимания.

Правомерно ли такое суждение?

Что необходимо сделать чтобы наблюдение было эффективным?

Решение. Да, правомерно. Перед началом наблюдения необходимо четко сформулировать цель и составить план наблюдения; продумать организацию, условия наблюдения, форму записи, способ регистрации и др.

Ситуация. Во время своих наблюдений студентка зафиксировала следующий факт: «Саша (2 года 5 месяцев) ударил Витю (2 года 3 месяца), когда тот разрушил его постройку».

Может ли воспитатель видеть причину агрессивного поведения детей только в их отрицательных чертах характера или недостатках семейного воспитания?

Назовите возможные причины агрессивного поведения обоих мальчиков.

Решение. Нет, так как причины агрессивного поведения детей могут быть связаны и с множеством других факторов:

♦ с подражанием сверстникам;

♦ с ответной реакцией;

♦ с импульсивностью поведения мальчиков;

♦ с обидой на полученное ранее со стороны воспитателя замечание;

♦ с тем, что оба мальчика не знали, как по-другому выйти из создавшегося положения;

♦ с тем, что речь детей недостаточно развита;

♦ возможно, с тем, что один из них был перевозбужден или нездоров;

♦ с тем, что мальчики недостаточно контактны;

♦ велика вероятность того, что у них возобладало чувство досады, недовольства.

Ситуация. Во время своих наблюдений студентка записала: «Саша (5 лет), казалось бы, внимательно слушал объяснения воспитателя. Об этом, например, свидетельствовала его поза: он смотрел на воспитателя не отвлекаясь. Однако когда его спросили, о чем говорила воспитательница, он ответил неправильно».

Всегда ли по внешнему виду можно судить протекающих психических процессах ребенка?

Решение. По внешнему виду не всегда можно сделать верный вывод о характере внутренних психических процессов. Одни дети могут скрывать свои переживания, а у других, как говорится, они «написаны» на лице.

Ситуация. В процессе наблюдения нужно определить заинтересованность ребенка 5 лет конструктивной деятельностью.

Составьте план проведения наблюдений. Определите способы регистрации наблюдаемых фактов.

Решение. Регистрировать наблюдаемые факты можно по-разному. Например, для каждого вопроса отвести страницу, затем выбрать тех детей, которые соответствуют наблюдаемому факту. Такая форма предоставляет возможность делать пространные записи, отметив их соответствующей датой, указав условия, сопутствующие наблюдению, ит. д. Можно отмечать наблюдения в виде свободной таблицы. Преимущество ее в том, что в ней наглядно представлена вся группа и создается возможность видеть детей со сходными проявлениями. Образец такой таблицы представлен ниже (табл. 2.3).

Таблица 2.3

Примерный план наблюдений

Ситуация. Занятие по математике в старшей группе детского сада. Наблюдаемый: Саша (5 лет). Перед вами протокол наблюдения, проведенного студенткой (табл. 2.4).