Психология Prof. Узнать больше - страница 3

Позволю себе поставить под вопрос понятие "дистресс" как длительного процесса, и предложу рассматривать как одного и того же стресса в зависимости от источника, который в силу интенсивности может имеет изменение 2 или 3 фазы, по длительности и интенсивности. Также, что дистрессом могут считать множество стрессов, но разных источников, то есть понятие дистресс представляется неконкретным.

Исходя из классификации течения стресса известно, что есть стадии тревоги, адаптации, срыва адаптации, при этом в фазу адаптации если стрессор не убивает организм, то происходит подстройка под возникшие условия, но это требует изменения жизнедеятельности, и в конечном итоге приводит к срыву адаптации.

Таким образом выраженность психических феноменов при расстройстве личности, выраженность реакции окружающей среды, устойчивость организма, выраженность вторичных социальных последствий, влияния этих последний на окружающих людей и их влияние на человека с расстройством личности – третичные влияния или вторичная дезадаптация, которая может быть по принципу "замкнутого круга" длительность и другие факторы, будут определять возможность возникновения психотравматического расстройства, которые проявиться в виде нарушения сна, повторяющиеся сновидения, зацикливание на психотравме, постоянная боль и постоянное ее проживание упоминание, изменение образа жизни, избегания упоминания о стрессовой информации, тревога, появляется и нарастает алекситимия, и изменение переживания эмоций, то есть закостевание человека, чёрствость, уязвимость перед воспоминаниями, может сочетаться с зависимостями, и отклоняющимся поведением.

Накопленная психотравма вследствие "длительных стрессов" либо "затянутого стресса" в период формирования личности может приводить в свою очередь к формированию расстройства личности.

Таким образом фактор времени в таких случаях является косвенным фактором, который ранее исследователи называли эмоциональным выгоранием.

Часто накопленная психотравма может определяться на субпсихотравматическом уровне при использовании психодиагностических опросников, по ряду измеряемых параметров, что не должно вводить в заблуждение, но это является поводом для более детального исследования анамнеза и исследования в отношении расстройств личности.

Социальная изоляция влияет как на формирование психотравмы, так и на ее течение и развитие и указанный феномен является одним из самых важных для исхода психотерапии.

Формирование психотравмы идёт под условием непереносимости личности обстоятельств, созданных внешним или внутренним миром, при этом ситуация развития психотравмы усугубляется, тем что имеющиеся механизмы не способны без интеграции новых обстоятельств в личностные качества, а значит их изменением переосмыслить и утилизировать новую информацию.

Социальная изоляция как наступившая, так и угроза социальной изоляции вследствие интеграции человека в общество и перенесения общественных оценок, на себя самого оказывает на способности человека к взаимодействию с психотравмой и ее утилизации или неспособности справиться и разрушения личности и интеграции психотравмы в я.

При этом социальная изоляция оказывает влияние на период не восприятия, период оценки возможностей, период работы, и период последний, в результате может влиять не только на формирование психотравмы как свойства личности или как психотравмированой личности, но и на представление о социуме, так как позволяет изолироваться от той среды откуда пришла угроза для личности.