Психосоматика внутреннего конфликта - страница 7

• Если же это сильный, неуравновешенный ВНД + анально-фаллическая фиксация + архетип Героя + рационализация в формальных операциях (Пиаже) → вероятна эпилептоидная или гипертимная структура.

 Почему эта глава – центральная:

Психотерапевт видит клиента не как теорию, а как конкретного человека – и встречается с его масками, речью, характером, страхами и реакциями.

Акцентуация – это мост между глубиной и поверхностью, между внутренним конфликтом и внешним поведением.

Именно здесь начинает говорить повседневность:

то, как человек ведёт себя в отношениях,

что делает в стрессе,

как выбирает партнёра,

как болеет

и почему снова и снова попадает в одни и те же сценарии.

 Эта глава даст:

• чёткие описания акцентуаций по К. Леонгарду и А. Е. Личко;

• связь каждой акцентуации со стадией, архетипом и симптомом;

• таблицы поведения, телесных реакций и рисков;

• основание для диагностики и направления терапии.

• [9] Леонгард К. Акцентуированные личности.

• [10] Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков.

• [1], [4], [6], [7] – Фрейд, Юнг, Пиаже, Лакан.

 Как формируются акцентуации через стадии по Фрейду

Психоаналитическая теория развития Зигмунда Фрейда описывает пять стадий психосексуального развития.

Каждая стадия – это фокус телесной энергии (либидо) и ключевая психологическая задача, которую ребёнок должен разрешить.

Если задача решена – личность развивается гибко, адекватно, со свободным перемещением энергии.

Если задача не решена или возник травматический конфликт – происходит фиксация, и часть личности остаётся «застывшей» на этой стадии.

 1. Оральная стадия (0–1,5 года)

• Фокус: ротовая зона, сосание, кормление, контакт с матерью.

• Задача: доверие, базовая безопасность, принятие.

• Фиксация: при травме (ранний отъём, тревожная мать).

 Возможные акцентуации:

• Эмотивная – гиперчувствительность, зависимость, тревога;

• Тревожная – избегание, неуверенность, страх отвержения;

• Неустойчивая – поиск внешнего источника регуляции.

 Соматизация: ВСД, паника, астма, кишечные симптомы.

 2. Анальная стадия (1,5–3 года)

• Фокус: контроль выделений, автономия, границы.

• Задача: власть над телом, контроль, чистота, «Я сам».

• Фиксация: при жёсткой дрессировке, стыде, унижении.

 Возможные акцентуации:

• Эпилептоидная – ригидность, педантичность, контроль;

• Аффективно-эксплозивная – срывы, гнев, накопление напряжения;

• Циклоидная (как результат подавленной агрессии → качели настроения).

 Соматизация: гипертония, язва, мышечные зажимы.

 3. Фаллическая стадия (3–6 лет)

• Фокус: гениталии, гендерная идентичность, конкуренция.

• Задача: разрешение Эдипова/Электрова конфликта, принятие различий, развитие Я.

• Фиксация: при унижении, отвержении, насмешках, сексуализированном внимании.

 Возможные акцентуации:

• Истероидная – жажда внимания, маска, драматизация;

• Гипертимная – демонстративность, возбуждение, избегание слабости;

• Конформная – привязанность к родительскому ожиданию.

 4. Латентная стадия (6–12 лет)

• Фокус: социальное развитие, знания, структура.

• Задача: интеграция в общество, выработка норм, мораль.

• Фиксация: при отвержении сверстниками, гиперконтроле, школьной травме.

• Конформная – зависимость от правил и мнений;