И я начала себя подавлять.
Эти полгода я жила в состоянии ужаса. Я боялась, что могу покончить с собой. Когда я смотрела сверху вниз с лестницы, я ужасалась тому, как легко можно умереть, надо только ногу перекинуть через перила, потом другую, и всё, я там – лежу на ступеньках.
И я думала – слишком легко умереть!
И я в ужасе отходила от этих перил!
Самое сложное было утром поднять себя, привести на автобусную остановку, потом притащить своё тело в институт и усадить его за парту.
Я делала это автоматически.
Я не жила.
Если мне приходилось читать Достоевского, «Идиота» или что-то ещё, меня корчило от того, что я такая и есть, как Фёдор Михайлович описывал. А не читать его я не могла, потому что Достоевский был у нас по программе…
Тяжёлое было время.
Однажды я шла по улице и вопрошала: «Неужели я и вправду сошла с ума?»
А я услышала ответ: «Доченька, ты просто начала творить…»
У меня до сих пор слёзы от этого ответа.
Но в следующий момент мне стало страшно от того, что я слышу этот голос.
Ведь голоса слышат только сумасшедшие!
И я в ужасе пошла дальше.
***
Но, тем не менее, сессию за 4 курс я сдала, и неплохо. Возможно, преподаватели помнили меня совсем другой и ставили мне оценки по старой памяти за ту силу и дерзость, которую я проявляла ещё в 1 семестре. Кое-кто из преподавателей даже благодарил меня за связный и логичный ответ, хотя я боялась, что я сейчас открою рот и начну нести бред…
Мир мне показывал, что со мной всё в порядке.
За лето я восстановилась и снова вошла в то состояние, которое у меня появилось год назад: благодать, уверенность в себе и много сил. Я восстановила доверие к себе и решила, что с идеей о моём сумасшествием я погорячилась.
Начался новый учебный год, 5 курс.
А на 5 курсе самое важное – написать диплом.
Однажды я делала уборку, и прямо во время уборки ко мне пришла идея – написать диплом по творчеству Виктора Цоя!
Это же гениально: совместить песни, которые я так любила, с необходимостью писать диплом! И весь год получать удовольствие от песен Цоя на законном основании!
В уме сложился план диплома, очень красивый и логичный. Я его записала и пошла искать научного руководителя.
К.ф.н., Игорь Евгеньевич Лощилов читал у нас курс советской литературы. Я подумала, что Цоя можно отнести к советской литературе, и попросилась к нему.
Он удивился.
– Но я не знаю творчество Цоя!
– Зато я его знаю!
– А есть исследования по его творчеству?
– Кажется, нет.
Я весь год писала диплом и радовалась тому, как хорошо у меня всё складывается!
Теорема-то верна!
Через год я защитила диплом, мне поставили «пять», пригласили в аспирантуру, и я туда поступила, потому что преподаватели и профессора очень хотели, чтобы я там училась!
И я видела на вступительных экзаменах, как заваливали других девочек из более престижных вузов, чтобы смогла поступить я. На экзаменах у меня было ощущение, что мне все аплодировали, мне задавали такие вопросы, на которые я легко могла ответить. Моё поступление в аспирантуру было как будто предрешено заранее.
…А через полгода я оттуда ушла.
Мне не нужна была наука, мне нужно было одиночество, чтобы ответить на этот вопрос – что это тогда со мной было? Что это за история со стихотворением про чудо, непонятно откуда взявшимся вопросом «О котором чуде речь?» и моим ответом про счастье всех людей на планете Земля? Потом эта история со сменой состояний: депрессия и весь этот ад, который казался нескончаемым, а потом опять Рай…
