В 1992 году Вивиан Г. Палей, которая много лет работала в детском саду и начальных классах экспериментальной школы при Чикагском университете, поняв, что, несмотря на запрет обзывать и бить других детей, некоторые из ее подопечных диктуют свои порядки, целенаправленно исключая других детей из общения, ввела правило: «Мы не говорим “мы с тобой не играем”». Потом Вивиан написала книгу и назвала ее именно так. Некоторые критиковали ее, указывая на то, что ребенок, который кого-то обижает, заявит своей жертве, что она не имеет права уклоняться от совместной игры, чем еще больше осложнит ей жизнь. Один педагог предложил взамен такую формулировку: «Надо понять, как нам играть всем вместе».
Я полагаю, что истина, как часто бывает, лежит посередине. Правило, сформулированное Вивиан Палей, помогает разорвать порочный круг насилия и создать более дружное сообщество. Важно, чтобы дети осознали – изгонять кого-либо жестоко. Им нужно научиться не только играть вместе, но и уважать друг друга, невзирая на то, что они разные. Это так же важно, как научиться отстаивать свои интересы, ничьи при этом не ущемляя («Садись за наш стол, но обещай не говорить гадости про новенькую», «Мы не против того, чтобы ты с нами играл, но не надо постоянно отбирать мяч у Джейми. Он тоже наш друг»).
Отдельные случаи вербальной, физической или поведенческой травли могут показаться банальными и несущественными. О чем тут беспокоиться, это просто часть школьной жизни! Однако наличие таких признаков, как дисбаланс сил, намерение причинить вред, угроза дальнейшей агрессии и создание атмосферы страха, – сигнал тревоги, повод вмешаться. К сожалению, даже когда очевидны все четыре признака, взрослые нередко либо неправильно их интерпретируют, либо не придают им значения, отрицают, недооценивают. А то и вовсе стыдят ребенка, которого травят, или сами оскорбительно высказываются в его адрес.
Насмешки – это не подтрунивание, как бы горячо ни заверяли агрессоры, что они всего лишь шутят. Травля на сексуальной почве ничего общего не имеет с флиртом и, независимо от того, какую форму она принимает – вербальную, поведенческую или физическую, – это всегда акт презрения и агрессии, а не влюбленности. Травля на расовой почве никогда не может быть «просто для развлечения». Хейзинг по своей природе глумлив и жесток. Это нездоровый способ во что бы то ни стало потешить свое больное самолюбие. Все четыре варианта – насмешки, травля на сексуальной почве, на расовой основе и издевательства – часто рядятся в чужие одежды, пытаясь скрыть свою истинную природу, выдать себя за невинную шутку, безобидную шалость и озорство. Но между ними нет ничего общего.
Развращение души
Восьмилетнюю Меган отстранили от общих занятий за то, что она сняла трусики на детской площадке перед мальчиками. Другие девочки стояли в сторонке и наблюдали. Одна из них побежала к учительнице и все рассказала. Когда та прибыла на «место преступления», почти все ребята смеялись над Меган, уже наведшей порядок в своей одежде, и дразнили ее. Учительница схватила девочку за руку и потащила в кабинет директора, по дороге сказав, что ей должно быть стыдно за такое свое безобразное поведение. Директор не смог добиться от Меган объяснения, зачем она это сделала. Девочка просто сидела на стуле перед ним, пожимала плечами и смотрела в стену.
