Если вам не удалось организовать среду, скорее всего, рано или поздно потребность в ней появится. Важно, что это не всегда ваша вина. Часто ребёнок сам хочет пойти в школу, чтобы найти новых друзей и получить новые острые ощущения. Конечно, ваше право, как поступать в таком случае, но лучше не спорить с подростком. Он потом вам вспомнит.
Переоценка возможностей ребёнка
«Как же так: мы ему онлайн-школу нашли, репетиторов подогнали, а он ничего не делает. Сидит и вместо занятий в игры играет!». Конечно, так и будет, если родители вместе собрались и утром ушли на работу. Есть дети, которые успешно занимаются сами и что-то делают. Может быть, не слишком точно и вовремя, не слишком правильно, но делают сами и идут в своём темпе. Так и должно быть, всё правильно. Есть же такие дети среди нас, которым необходим родительский строгий взгляд и сильная рука рядом. Не затем, чтобы наказывать (мы же не такие), а затем, чтобы аккуратно поворачивать в сторону экрана и следить за выполнением домашних заданий. К сожалению, такой усидчивостью обладают не все. Родители же часто думают, что стоит вырвать ученика из цепких лап школы, как он тут же в знак глубокой благодарности начнёт самостоятельно учиться. Очень так бы хотелось, но бывает так нечасто.
Переоценка своих возможностей
Мы не все прирождённые учителя. Это грустная правда. Кому-то удаётся лучше учить своих детей, кому-то хуже. Некоторые родители даже меняют работу и становятся репетиторами. А некоторые предпочитают ходить на прежнюю работу и ничего в жизни не менять.
Родители могут не иметь времени для регулярных занятий с детьми, и если в начальной школе это довольно просто компенсировать, то некоторым и после 5-го класса необходимо неусыпное внимание любимых родителей. Не потому, что они не хотят учиться, а потому что они не могут иначе и часто сами это понимают. У меня была встреча с мамой мальчика, который побеждал на математических олимпиадах. Она рассказывала, как он специально просил её следить за ним и не допускать, чтобы он отвлекался особенно незадолго до очередной олимпиады.
Родители могут не иметь и денег для занятий. Иногда это очень важный фактор. Он играет особую роль, когда ребёнок увлечён чем-то, но оплатить дорогого репетитора или мини-группу родители не могут. Устроить в кружок, отправить на секцию – на всё нужны деньги, иногда даже небольшие. Если у родителей нет времени для занятий с ребёнком, важно обеспечить ему занятие с кем-то другим. Свобода свободой, но сдавать аттестации нужно.
Я перечислил основные проблемы, которые могут возникнуть у родителей и которые могут привести к неудачному обучению дома. Теперь поговорим о стратегиях, которые чаще приводят к успеху. Они могут быть как общими, так и частными, подходящими для конкретного ребёнка и конкретной цели выхода из школы.
Для начала давайте разделим стратегии на периоды, вполне совпадающие с возрастом и делением в школьной системе: начальная школа, средняя школа и 10—11-е классы. На каждом этапе разные цели. Отчасти они совпадают со школьными, но есть и свои нюансы, которые нам щедро дарит возможность активно складывать, вычитать и приумножать обучение дома.
Однако сначала сделаем один шаг назад. Я думаю, эту книгу читают родители, которые только планируют обучение дома. Для них я сделаю небольшое отступление и отвечу на вопрос, как приготовиться к обучению дома.
