Внеклассная работа в начальных классах - страница 35

Царица Математика (разгневанно):

Миллион, ты должен быть наказан! И накажет тебя тот самый маленький Нолик, которого ты презираешь. Профессор, позовите ко мне Нолика с его братом.

Профессор:

Нолик, явись со своим братом к царице Математике!

Появляются Нолики. На груди у каждого Нолика большая цифра 0.

Нолики (вместе):

Царица Математика, мы явились по вашему приказанию.

Царица Математика:

Нолики! Ребята, с помощью какого арифметического действия можно Миллион

превратить в ноль?

Все:

С помощью умножения.

Царица Математика:

Правильно, с помощью умножения.

Появляются слуги принцессы Арифметики – математические знаки.

Царица Математика:

А вот и слуги принцессы Арифметики – математические знаки. Они помогут нам наказать зазнайку Миллиона. Математические знаки, приступайте к работе!

Исполнители выстраиваются, образуя запись:

1.000.000 х0 = 0

Царица Математика (дотрагиваясь до Миллиона):

Миллион, ты уничтожен.

Миллион хватается за голову и убегает.

Царица Математика:

Профессор, а теперь вы расскажите нам о значении ноля в математике.

Профессор. Напрасно думают, что ноль играет маленькую роль.

Исполнители поднимают плакат с записью:

а + 0 = а, а-0 = а

Нолик 2:

Попав как множитель средь чисел,

Он мигом сводит все на нет.

И потому в произведенье

Один за всех несет ответ.

Исполнители поднимают плакат с записью:

А х 0 = 0

а х в х с = 0

Нолик 1:

А относительно деленья

нам твердо помнить нужно то,

что уж давно в научном мире

делить на ноль запрещено.

Исполнители поднимают плакат, на котором написано:

а:0

Нолик 2:

И впрямь: какое из известных

число за частное нам взять,

когда с нулем в произведенье

все числа ноль лишь могут дать?

В процессе исполнения стихотворений про ноль царица Математика указывает указкой на соответствующие математические равенства.

Действие 2.

Во владениях Алгебры.

Царица Математика:

Профессор, я что-то устала. Попросите принцессу Алгебру развлечь меня.

Профессор:

Принцесса Алгебра, развлеките царицу Математику. Покажите математические фокусы.

Ведь вы большая мастерица показывать их.

На середину сцены выходит принцесса Алгебра и делает реверанс перед царицей Математикой, которая сидит на пышном троне. Принцесса Алгебра в чем-то, напоминающем цирковое трико с блестками и цифрами.

Принцесса Алгебра:

Сейчас я заставлю всех получить нужное мне число. Только будьте очень внимательны.

Каждый из вас должен задумать любое число – каждый свое.

Подходит к плакату. Показывает указкой на X и просит прибавить к этому числу 2.

результат умножить на 2.

(х + 2) х 2 = 2х + 4

Принцесса Алгебра:

К полученному результату прибавьте число 3.

На плакате запись:

2х + 4+3 = 2х + 7

Принцесса Алгебра:

Затем отнимите задуманное число. На плакате запись: 2х+7-х=х+7 Принцесса Алгебра:

К результату прибавьте число 5. На плакате запись: х + 7 + 5 = х+12 Принцесса Алгебра:

От полученного результата отнимите задуманное число. На плакате запись: Х+ 12-х= 12

Принцесса Алгебра:

У каждого из вас должен получиться один и тот же ответ: число 12. Если у вас другой ответ, значит, вы допустили ошибку – неверно считали. Принцесса Алгебра отходит в глубину сцены.

Профессор:

Царица наук Математика закончила обход своих владений. Все исполнители выстраиваются на сцене. Под магнитофонную запись песни «Дважды два – четыре» исполнители уходят со сцены.

Игра «Выбор наследника» 1 класс

Цель: в игровой форме донести до детей важность изучения математики, повысить коммуникативные способности, развить командный и соревновательный дух.