В тот день они с Настей, по утрам теперь всегда выглядевшей сонной и ко всему безразличной, сидели рядышком на подоконнике возле кабинета математики. Мимо проходила староста Лена с классным журналом под мышкой – ей полагалось перед каждым уроком брать его в учительской и отдавать педагогу. Остановившись возле Лизы и открыв журнал, Лена ткнула пальцем в цифру «два»:
– Трухина, сегодня в четыре педсовет по одиннадцатым классам, историк двойку ручкой обведет. Тогда уж у тебя за полугодие точно больше тройки не выйдет, раз есть текущая «двойка».
Она улыбнулась с удовлетворенным видом, хотя не была ни вредной, ни злой – ей просто нравилось, когда ее предвидения сбывались, а ведь она предсказывала Лизе Трухиной подобный исход! Встревоженная Лиза спрыгнула с окна и сначала хотела бежать в учительскую, потом махнула рукой.
– Ладно, сразу после зачета побегу исправлять. Ребята, пропустите меня первую сдавать, а? У меня аварийная ситуация. Я первая!
Стоявшие у кабинета одноклассники охотно расступились – никто из них особо вперед не рвался. Ирина Владиславовна, в этот момент приоткрывшая дверь, чтобы пригласить первую пятерку сдающих зачет, поразилась:
– Лиза, что ты так кричишь – так хочешь сдавать зачет? – она оглядела ребят. – Ну, кто еще из вас рвется на зачет с таким же энтузиазмом?
– Все рвутся, Ирина Владиславовна! Вот еще люди хотят, просто изнемогают от желания, – Лиза, цепко ухватив за руки Артема и Леру, потащила их за собой. – Пошли, ребята, первым оценки выше за храбрость. Да, Ирина Владиславовна?
– Это уж точно, – та не смогла сдержать улыбки. – Есть еще двое храбрых?
– Давайте, я пойду, – шагнула вперед Лена и выразительно посмотрела на Соколова, у которого из-под рубашки выглядывал краешек учебника. – Петя, идешь?
Тот торопливо поправил рубашку, кивнул головой и, придерживая локтем книгу, шагнул через порог кабинета математики. Ирина Владиславовна закрыла за ним дверь – больше пяти человек сразу она на экзамены и зачеты не допускала.
Закрыв глаза и повертев пальцем в воздухе, Артем крякнул и ткнул в кучку билетов.
– Эх, двум смертям не бывать! Ловись, ловись, удача! Беру. Жуть-то какая! – он стоял, разглядывал вытянутый билет, качая головой и преувеличенно тяжело вздыхая.
– Не валяй дурака, Ярцев, – строго заметила Ирина Владиславовна. – Взял – садись!
Староста Лена села позади Лизы, а Соколов направился на свое любимое место у окна и немедленно начал переписывать на листочек бумаги условие своих заданий.
Лизе повезло – теоретический вопрос и система логарифмических неравенств оказались довольно легкими, а аналогичное тригонометрическое уравнение с кратным аргументом они месяц назад разбирали в классе. Она за минуту посчитала производную и сразу же подняла руку:
– Я уже готова, можно отвечать?
Пока она шла к столу, за которым сидели Ирина Владиславовна и учительница математики параллельного класса Надежда Михайловна, Петя Соколов за ее спиной перебросил старосте Лене скомканную бумажку с условиями. Лена невозмутимо разгладила ее и начала читать, сдвинув брови и делая вид, что сосредоточенно думает.
Лиза, усевшись перед двумя учительницами, начала тараторить так быстро, что Ирина Владиславовна с улыбкой поинтересовалась:
– Ты куда-то торопишься, Лиза?
– А что, разве у меня неправильно решено?
– Да нет, мне все ясно, – математичка пододвинула исписанные Лизой листки сидевшей рядом коллеге. – Посмотрите, Надежда Михайловна, есть ли у вас вопросы.
