В 2015 году компания переориентировала программу производственной практики, сделав ставку на ознакомительный и образовательный компонент и развитие своих будущих сотрудников, сохранив при этом традиционный подход к технической подготовке студентов на предприятиях. В новой концепции программы был создан визуальный образ в стилистике северной романтики и приключенческого жанра, адаптированный к особенностям территорий.
Ключевыми опорными точками проекта стали оценка потенциала и развитие soft skills у студентов технических вузов. Основным инструментом для реализации данных задач был выбран кейс-метод, адаптированный для решения производственных, социальных и инфраструктурных задач компании в конкретной обстановке на территориях присутствия. Бизнес-кейсы, разработанные на основе реальных запросов, получили более ста практических решений только в течение первого года реализации проекта.
Данный формат работы со студентами и выпускниками является уникальным для горно-металлургической отрасли России.
Программа включает в себя следующие этапы:
1. Этап первичного отбора студентов в вузах России (март-апрель-май)
Отбор студентов проводился с учетом потребности бизнеса при участии не только экспертов в области подбора и оценки персонала, но и с привлечением руководителей производственных подразделений компании.
По итогам первичных оценочных процедур (интервью и рекомендации из вуза) студенты получали приглашение на участие в программе. Студенты, не прошедшие первичный отбор, получили обязательную обратную связь от компании.
2. Этап формирования бизнес-кейсов
На данном этапе была сформирована рабочая экспертная группа из различных подразделений компании г. Москвы и г. Норильска, в которую вошли эксперты и руководители из технического блока, блока стратегии, а также внешние эксперты и представители HR,
Бизнес-кейсы описывали конкретную проблемную бизнес-ситуацию, требующую управленческих решений со стороны менеджмента «Норникеля».
Темы бизнес-кейсов:
• Предприятия «Норильского никеля». Верный выбор.
• Стратегия и улучшение Норильска.
• Полный цикл – от руды до металла.
• Градостроительная политика Норильска.
• Производственная безопасность и охрана труда.
• Город и предприятие через 20 лет.
3. Этап реализации программы
Программа объединила в себе несколько составляющих, основной из которых стал образовательный компонент, основанный на кейс-методе, а также:
• игровую часть с квестами и конкурсами на территории г. Норильска;
• практическую работу на предприятиях компании.
Такой формат позволил работать с будущими инженерами сразу по четырем направлениям:
1) погружение студентов в бизнес-процессы компании, получение ими новых знаний о производстве и пр.;
2) ознакомление с условиями труда и уровнем квалификации, требуемым компанией от сотрудников;
3) получение знаний о территории и условиях проживания;
4) развитие личностных навыков у студентов (soft skills).
Для поддержки участников проводились специальные тренинги – как об особенностях производства и бизнеса, так и на развитие личностных навыков. Студенты изучали методы проведения социологических исследований и стратегического планирования, познакомились с трендами в градостроительстве и принципами бережливого производства, учились создавать презентации и выступать перед большой аудиторией. Бизнес-кейсы участники получали после прохождения увлекательных заданий-квестов, которые проводились в разных локациях г. Норильска.
