● Мама проявляет гиперопеку, пытаясь уберечь ребенка от всевозможных бед. Она неосознанно или специально удерживает его рядом, хочет привязать к себе. Контроль использует как главный метод воспитания. В итоге ребенок лишается самостоятельности, не желает быть ответственным, боится совершать ошибки и приобретать свой личный опыт. Такие матери оправдывают свое поведение заботой и любовью, но на самом деле они только питают симбиотическую связь, мешая становлению идентичности у ребенка.
Приведу пример из практики
Юлия обратилась за психологической помощью с запросом на повышение самооценки и уверенности в себе. Несмотря на 35-летний возраст, она до сих пор живет с мамой. От брака у клиентки есть десятилетний сын, но супружеский союз давно распался по причине многочисленных конфликтов. Как оказалось, мать Юлии очень теплая и заботливая, старается всегда поддерживать и во всем помогать дочери. При этом, когда дело касается каких-то серьезных решений, будь то переезд с сыном в отдельную квартиру или смена места работы, она тревожится и убеждает в абсурдности такого выбора. В итоге дочь соглашается, и в ее жизни ничего не меняется. А хочется создать семью, купить свой дом, найти интересную работу.
● Мать в воспитательных целях специально лишает ребенка своей любви. Это касается шалостей, капризов, непослушания, неаккуратности. Фраза «мама не любит такого», обращенная к сыну или дочери в третьем лице, становится главным инструментом для воспитания удобного и хорошего человека. Также могут использоваться игнорирование и холодное молчание. Подобное родительское отношение дети воспринимают агрессивно, пытаясь в ответ доказать свое присутствие. Гневные вспышки подавляются матерью физически или путем мирного урегулирования спора. Чувствительные дети сталкиваются с глубоким чувством одиночества и отчуждения. Заслуживая любовь родителя, они не понимают и обесценивают свое «Я».
Если вам понравилась книга, поддержите автора, купив полную версию по ссылке ниже.
Продолжить чтение
