О психологии деятельности и поведении. Учебное пособие - страница 2

Рис. 1.6 Формирование замысла деятельности

Затем, когда становиться ясно, что какой – либо объект (предмет, явление) может удовлетворить потребность, то мотивация становиться определенной. Она уже ориентирована на конкретный объект, который станет целью будущей деятельности. Параллельно возникает план действий длядостижения этой цели, т.е. возникает мысленное представление во времени и пространстве последовательности будующих действий и, их результатов при достижении поставленной цели и, следовательно, удовлетворения возникшей потребности.

В последующем разрабатываются способы практического превращения целей деятельности в результаты, т.е. формируется нормативно одобренные способы деятельности (НОСД).

Надо отметить, что созданная на этом этапе НОСД, будет совершенствоваться в процессе накопления исполнителем опыта в практической деятельности.

Практическая деятельность.

Практическая деятельность- это реальное воплощение конкретными исполнителями на практике НОСД.

Практическая деятельность осуществляется в форме простых и сложных действий или алгоритмов действий. Они реализуются процессами внутренней и внешней человеческой активности, в форме мысленных и практических действий.

ВНУТРЕННЯЯ (МЫСЛЕННАЯ) ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – это планируемая деятельность, включающая в себя мысленные действия, связанные с процессами мотивации, целеполагания и планирования.

ВНЕШНЯЯ (ПРАКТИЧЕСКАЯ) ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Она представлена практическими действиями, связанными с оценочно-ориентировочной, исполнительной, контролирующей и коррекционной подструктурами деятельности, включающие в себя различные системы профессиональных знаний, навыков и умений.

Любая деятельность (индивидуальная или совместная) организуется в направлении вектора мотив – цель деятельности – результат деятельности и существует до тех пор, пока не будет достигнута цель, т.е. не получен планируемый результат.

Действие – является главной структурной единицей любой деятельности.

Действия имеют вполне самостоятельные и осознанные цели, но, если они включены в структуру конкретной деятельности, то должны быть ориентированы на достижение ее промежуточных целей и подчинены общему мотиву деятельности и конечной цели.

Деятельность и действие не связаны жестко. Так, например, одно и то же действие может входить в различные виды деятельности, а конкретная деятельность может быть выполнена разными действиями.

Связующим звеном между планируемой (мысленной) и практической деятельностью является подструктурапринятия решения.

Решение принимается с целью перевода деятельности из мысленной плоскости в практическую, чтобы цель деятельности (действия) превратить в результат.

Этот процесс имеет определенную цикличность (оперативный цикл), включающий в себя следующие фазы:

A – Оценка ситуации и подготовка решения на практическую деятельность.

B – Принятие решения.

C – Исполнение решения.

Каждая фаза имеет определенный набор стандартных операций.

Таблица1.1 Фазы стандартных операций

Структура оперативных циклов отдельных действий аналогична.

Уровни деятельности:

– Операционный (уровень ситуативной активности) – исполнитель решает лишь частные задачи, выполняет отдельные операции.

– Тактический (уровень надситуативной активности) – исполнитель успешно использует всю совокупность средств и способов деятельности для решения текущих задач в изменяющихся условиях.