Феликс подошёл ко мне и тихо сказал:
– Похоже, это не просто сбой.
Я посмотрел на него с удивлением.
– Почему ты так думаешь?
– Система не отвечает даже на внутренние запросы. Обычно хотя бы часть функций работает, а сейчас – ничего.
Я почувствовал, как внутри нарастает тревога. Вокруг меня всё больше учеников пытались дозвониться до родителей, но мобильная сеть тоже работала с перебоями.
Мила присела рядом, задумчиво глядя на свой планшет.
– Интересно, это только у нас или по всему городу?
Я пожал плечами.
– Может, стоит спросить у кого-нибудь из старших?
В этот момент к нам подошёл учитель информатики. Он выглядел уставшим и раздражённым.
– Ребята, пока оставайтесь в коридоре. Мы пытаемся разобраться, что происходит.
Я кивнул, но вопросов стало только больше.
В какой-то момент свет в здании моргнул, и часть ламп погасла. По коридору прошёл испуганный шёпот.
– Это уже не смешно, – сказала Мила, – если отключится всё, как мы выберемся?
Я попытался улыбнуться, чтобы её успокоить, но в душе было неспокойно.
Вдалеке послышался голос директора:
– Просим всех сохранять спокойствие. Мы работаем над восстановлением системы.
В этот момент кто-то из ребят заметил, что двери в классы заблокированы.
– Как теперь попасть на урок? – спросил мальчик из пятого класса.
– Может, откроют вручную? – предположила его подруга.
Я посмотрел на учителей, которые пытались открыть электронные замки, но безуспешно.
В коридоре становилось всё шумнее. Некоторые начали нервничать, кто-то пытался шутить, чтобы разрядить обстановку, но смех звучал неестественно.
Я заметил, что Мила внимательно следит за действиями взрослых, как будто пытается понять, что делать, если ситуация выйдет из-под контроля.
В этот момент по громкой связи раздалось сообщение:
– Helix временно недоступен. Пожалуйста, сохраняйте спокойствие.
Голос был чужой, механический, и от этого становилось только тревожнее.
Я посмотрел на Милу, и в её глазах мелькнуло что-то похожее на интерес, смешанный с тревогой.
– Думаешь, это просто техническая ошибка?
Я пожал плечами.
– Не знаю. Но если Helix не восстановится, придётся вспоминать, как учиться без него.
Она улыбнулась, но в её улыбке не было радости.
В этот момент кто-то из старшеклассников предложил попробовать связаться с техподдержкой через мобильную сеть. Несколько человек ушли к окну, пытаясь поймать сигнал, но связь была нестабильной.
Я заметил, что некоторые младшие школьники испугались, кто-то начал плакать, а учителя старались их успокоить, хотя сами выглядели растерянными.
Вскоре по школе разнёсся слух, что сбой затронул не только наше здание, но и другие учреждения города.
Я смотрел на Милу, и в её взгляде читалось не только беспокойство, но и желание разобраться, что происходит на самом деле.
В коридоре стало жарко, кто-то открыл окно, чтобы впустить свежий воздух. Я вышел на лестничную площадку, где было тише, и попытался позвонить маме. Телефон долго не соединялся, а потом просто сбросил вызов.
Я вернулся к ребятам, которые обсуждали, что делать дальше.
– Может, это кто-то специально устроил? – предположил Феликс.
– Зачем? – удивился я.
– Не знаю. Может, чтобы проверить, как мы справимся без ИИ.
Мила задумалась.
– Или чтобы показать, что мы слишком зависим от системы.
Я кивнул, понимая, что в её словах есть смысл.
В этот момент по коридору прошёл учитель физкультуры, который обычно не обращал внимания на технологии.
