Она кивнула, и мы пошли по коридору вместе, не говоря ни слова. В воздухе витало ощущение перемен, и я не знал, радоваться им или бояться.
Вечером дома я рассказал родителям о нововведениях. Мама слушала внимательно, иногда задавала вопросы, папа больше молчал, только иногда хмурился, когда я упоминал о тотальном контроле.
– Главное, чтобы у тебя оставалось время на себя, – сказала мама, – не позволяй системе решать всё за тебя.
Я пообещал, хотя не был уверен, что смогу сдержать слово.
В ту ночь я долго не мог уснуть. В голове крутились мысли о том, как быстро меняется мир, как легко привычное становится чужим. Я смотрел в потолок и пытался представить, каким будет завтрашний день – и что ещё изменится, пока я буду идти по коридорам своей школы, которая уже перестала быть прежней.
В тот день всё началось с мелочей, на которые обычно не обращаешь внимания. Я шел по школьному двору, привычно проверяя расписание на планшете, но экран почему-то не обновлялся. Вместо привычного списка уроков появлялось только вращающееся кольцо загрузки, словно кто-то нарочно тянул время. Я подумал, что, возможно, забыл обновить приложение, и не придал этому значения. Вокруг меня ученики спешили к входу, кто-то смеялся, кто-то обсуждал вчерашний матч, а кто-то уже жаловался на погоду. Я встретил Феликса, который обычно первым замечал любые неполадки в системе, но сегодня он выглядел рассеянным и даже не поздоровался. Я догнал его на лестнице и спросил:
– У тебя тоже не работает расписание?
Он пожал плечами, не отрываясь от экрана.
– С утра всё висит. Даже сообщения не отправляются.
Я кивнул, ощущая, как внутри нарастает лёгкое беспокойство. Мы поднялись на второй этаж, где обычно было многолюдно, но сегодня коридор казался тише обычного. У шкафчиков толпились ребята, кто-то пытался открыть замок, но индикатор на панели мигал красным.
– Что за ерунда? – спросил один из старшеклассников, стуча по кнопкам.
– Может, опять обновление? – предположила девочка с косичками.
– Нет, тогда бы пришло уведомление, – возразил кто-то из младших.
Я подошёл к своему шкафчику, приложил карточку, но замок не сработал. На экране высветилась надпись: «Ошибка подключения. Повторите попытку позже». Я попробовал ещё раз, но результат был тот же.
Мимо прошла учительница физики, она выглядела озабоченной и что-то быстро набирала на телефоне. Я услышал, как она говорила кому-то:
– У нас проблемы с доступом к системе. Да, все замки заблокированы.
Я посмотрел на Милу, которая стояла у окна и наблюдала за происходящим. Она заметила мой взгляд и подошла ближе.
– У тебя тоже не работает?
Я показал ей свой планшет.
– Всё зависло.
Она нахмурилась, провела пальцем по экрану, но ничего не изменилось.
– Странно. Обычно Helix быстро справляется с такими сбоями.
В этот момент в коридоре зазвучал странный гул: кто-то пытался подключиться к Wi-Fi, но сеть не отвечала. Я заметил, что даже привычное объявление о начале уроков не прозвучало. Вместо этого из динамиков доносился только слабый треск, словно кто-то пытался что-то сказать, но не мог.
В классе ребята переговаривались, обсуждая, что делать дальше.
– Может, просто перезагрузить всё? – предложил кто-то.
– А если не включится? – спросил другой.
– Тогда будем сидеть до конца дня в коридоре, – пошутил третий, но в его голосе слышалось напряжение.
Я сел на подоконник, наблюдая за тем, как учителя собираются у учительской. Завуч выглядела встревоженной, она говорила по телефону, а рядом стоял директор, который пытался что-то объяснить группе родителей, пришедших на экскурсию.
