Родитель PRO прокачай своё родительство - страница 6

3. Если ребенок не убирает за собой игрушки/вещи, вы:

а) Напоминаю, но не делаю это вместо него.

б) Спокойно объясняю, почему важно соблюдать порядок.

в) Кричу: «Если не уберешь, я все выброшу!»

4. Ваш ребенок хочет сладкое перед ужином. Вы:

а) Договариваетесь: «Сначала ужин, потом десерт».

б) Иногда разрешаете, иногда запрещаете, в зависимости от настроения.

в) Сразу запрещаете, не объясняя причин.

Комментарий:

Лев Выготский подчеркивал, что дети учатся саморегуляции через объяснение причин и диалог, а не через строгие запреты.

5. Как вы реагируете, если ребенок огрызается?

а) Спокойно спрашиваю, почему он так говорит, стараюсь разобраться.

б) Говорю: «Не смей так разговаривать!» и ухожу.

в) Сразу наказываю (лишение планшета, запрет на прогулку и т. д.).

6. Ребенок подрался с другом. Ваши действия?

а) Выясняю обе стороны, учу договариваться.

б) Говорю: «Ты же сам виноват!»

в) Разбираюсь в ситуации, но наказываю за драку.

Комментарий:

Конфликты – это нормальная часть развития. Как говорил психолог Джон Боулби, дети учатся общению через взаимодействие с окружающими. Важно не просто наказывать, а учить ребенка разрешать споры без агрессии.

7. Ваш ребенок много времени проводит в телефоне. Вы:

а) Устанавливаете разумные рамки: гаджеты – после уроков и прогулки.

б) Иногда раздражаетесь, но ничего не меняете.

в) Просто забираете телефон, запрещаете гаджеты.

Комментарий:

Нейропсихолог Гэри Смолл объясняет, что детский мозг развивается в условиях цифровой среды, и полностью запрещать гаджеты – не выход. Важно учить осознанному использованию.

Больше ответов «а»: Поздравляю! Вы строите отношения на доверии, уважении и понимании. Конечно, не бывает идеальных родителей, но ваш подход помогает ребенку чувствовать себя услышанным и важным.

Больше ответов «б»: Вам стоит поработать над осознанностью в общении. Иногда вы даете ребенку свободу, но временами действуете по настроению. Попробуйте больше договариваться и слушать.

Больше ответов «в»: Вашему ребенку может не хватать теплоты и доверия. Возможно, вы стараетесь воспитывать строго, но это может привести к отчуждению. Постарайтесь понять, что стоит за поведением ребенка, а не просто бороться с ним.

Отношения с ребенком – это не математика, где есть один правильный ответ. Главное – быть рядом, поддерживать, объяснять и помогать.

Как говорил Януш Корчак: «Воспитание – это прежде всего воспитание самого себя».

Поэтому не бойтесь меняться и пробовать новые подходы.

Табличка про распространённые ошибки родителей и их последствия:

Часто родители требуют от ребенка хорошего поведения, но при этом не интересуются его внутренним миром. Чтобы ребенок делился своими мыслями и переживаниями, он должен чувствовать себя в безопасности.

Что делать?

– Задавайте открытые вопросы: «Что сегодня было самым интересным в твоем дне?» вместо «Как прошел день?»

– Не обесценивайте чувства: «Я вижу, что тебе грустно. Хочешь поговорить?»

– Делитесь своими эмоциями, чтобы ребенок учился делать то же самое.

Пример:

Маша пришла из школы расстроенной. Родитель, который скажет: «Не расстраивайся из-за ерунды!» – показывает, что ее переживания неважны. А если спросить: «Что случилось? Как я могу помочь?» – ребенок поймет, что его чувства значимы.