Родители в игре: как помочь юному баскетболисту - страница 3

Он перестанет рисковать, пробовать новое на играх и тренировках, чтобы выиграть, он перестанет ошибаться из-за страха ошибиться. А без ошибок – нет прогресса. Я постоянно говорю детям на тренировках, чтобы они не боялись ошибаться, чтобы они пробовали другие пути и решения, чтобы они не стеснялись того, что у них вылетает мяч из рук и т. д. Чем больше мы совершаем ошибок, тем больше уроков мы для себя выносим и можем улучшать нашу игру. Лучшие спортсмены проигрывали много, и даже очень много. И именно через эти поражения они становились сильнее.

Гораздо важнее уметь проигрывать, не теряя достоинства. И уметь побеждать, сохраняя уважение к своим соперникам. Это и есть настоящее спортивное воспитание.

2.4. Баланс: удовольствие против давления

Спорт – это труд. Достижения и результаты в спорте не приходят сами собой по мановению волшебной палочки. Чтобы чего-то достичь, придется много трудиться, но этот труд должен приносить радость ребенку. Именно путь должен быть для него основным удовольствием, а не цель.

Когда тренировки становятся только источником стресса, когда ребёнок идёт на занятие с большим нежеланием, тяжестью, тогда пора бить тревогу. Конечно, иногда у ребенка может быть тяжелый день, когда он физически и морально устал, и сегодня просто хотел бы отдохнуть, но если это состояние не проходит в течение месяца или двух, то это плохой знак.

При всем этом, удовольствие от процесса не отменяет серьёзности самого процесса. Наоборот – именно она помогает детям вкладываться по-настоящему, гореть, развиваться. Родители и тренер должны научить его любить трудиться и получать удовольствие от результатов своего труда. Каждая тренировка, упражнение, игра – это маленький кирпичик в построении игрока, и нужно уметь вовлекаться в этот процесс.

Для родителей важно понимать, что у ребенка должно быть ощущение любви и поддержки вне зависимости от результата. Чтобы он чувствовал, что спорт – это не обязанность перед родителями, а его личный выбор. Чтобы он знал: ошибки – это часть роста, а не повод для своего разочарования и разочарования родителей.

Когда есть этот внутренний баланс, то появляется устойчивость. Ребёнок не бросит спорт после первой неудачи на соревнованиях или тренировке. Не испугается давления. И не потеряет интерес, если у него не будет медалей или постоянных побед.

Детский и подростковый спорт невозможно рассматривать в отрыве от возрастных категорий и их особенностей. Каждый период – это отдельный мир, со своими законами, потребностями и сложностями. Знание этих этапов позволяет тренеру и родителям не просто ждать результата, а понимать, почему ребёнок ведёт себя именно так и что ему сейчас важно дать.

Разберём ключевые возрастные периоды, которые чаще всего встречаются в секциях и командах.

6—8 лет: любопытство, подвижность, привязанность к тренеру

Это возраст, когда дети приходят в спорт за эмоциями. Им важно, чтобы было весело, чтобы их кто-то хвалил, чтобы можно было много двигаться и общаться со сверстниками. В этом возрасте дети еще не готовы «пахать». В целом дети 6—8 лет находятся, в так называемом, кризисе семи лет, который связан с переходом от игровой деятельности к учебной. Психика ребенка только учится «учиться», в жизни появляются новые правила и ограничения, новая ответственность за себя и свое будущее. Да, безусловно, ребенок семи лет не осознает всей ответственности за свое будущее, не понимает, что умение читать, считать или писать – основополагающий, базовый навык, который будет необходим ему в течение всей последующей жизни, но это не делает его ментальное состояние более стабильным.