Родители предполагают учить её и дальше дома. Понятно, что школа – это не для неё. Ребёнок весь в творчестве, весь про искусство и другого уже не замечает.
Лена очень удачно нашла своё призвание к 5 классу. Обратите внимание, что для многих родителей пока оценки и успеваемость не имеют такого уж важного значения. Девочка нашла нечто более важное, чем оценки и успеваемость. Она нашла, чем будет заниматься в жизни. Родители стараются сделать для неё всё возможное. Они понимают, что скорее всего будущее ребёнка связано с творчеством. В совсем идеальном варианте – получилось найти себя и отлично! Но очень часто бывает, что поиск себя затягивается и бывает, очень часто бывает, что приходит талант и смысл уже после окончания школы, и от нас с вами, родители, не слишком зависит. Наша задача – показать путь, помочь, поддержать, если проявился какой-то талант, поддержать. Мы же не всесильны, мы не боги. Но кое-что всё же сделать можем. Например, хорошее настроение своим детям.
Семейное образование – это птица, одно крыло которой – дополнительное образование (которое может быть вовсе и не дополнительным, а основным), а второе крыло – предметы, необходимые для сдачи аттестаций и благополучного существования в рамках существующего закона. Не забывайте об аттестациях! Большинство конфликтов между государством и родителями возникают именно из-за них. Вы сами переживаете, дети переживают, инспекторы переживают. Другие родители, глядя на вас, тоже переживают. Не доводите до этого! Птица полетит успешно, если оба крыла будут помогать ей.
Ещё несколько интересных наблюдений, но требующих дополнительного изучения.
Большинство родителей, которые успешно учат детей дома, сами имеют прямое отношение к образованию. Они могут и не быть учителями, но они сами чему-то учат и сами где-то учатся. Даже если их образование не имеет никакого отношения к школе (мама преподаёт консалтинг организаций, например, – реальный случай), ребёнок воспринимает обучение как нормальное состояние, как атмосферу в доме. Так не всегда, но очень часто.
Второе замечание, которое также требует проверки и держится только на моём наблюдении. Девочки гораздо успешнее мальчиков переходят учиться из школы домой. Признаемся, они значительно исполнительнее, аккуратнее, охотно занимаются рутиной. Проще относятся к требованиям. Без этих необходимых качество учиться сложнее.
Ещё успешно учатся дома спортсмены и музыканты. Это вполне понятно. У них гораздо точнее определена цель учёбы, им есть, что терять в случае перехода обратно в школу. Наконец, они гораздо дисциплинированнее, чем большинство не только детей, но и взрослых.
Мы с вами подходим к важному моменту – подростковому периоду. После четвёртого класса очень многое меняется: и сам ребёнок, и программа, и цели семейного обучения.
В начальной школе мы создавали для своего замечательного ученика как можно больше возможностей познать мир. Как правило, большинство детей этому не сильно сопротивляются и скорее радуются. Их легко уговорить куда-нибудь сходить и что-нибудь поделать. Приблизительно после 11 лет их приходится уговаривать. Ситуация начинает меняться. Окно возможностей начинает прикрываться. Скоро появится подросток, а с ним уже придётся договариваться. Это совсем другой человек. То, что вам сначала казалось призванием, вдруг оказывается для него чем-то совершенно бесполезным. Не пугайтесь. Судьба, она запомнит. Тело запомнит ситуацию успеха, радости и победы. А это чувство будет важно во все времена. Когда ваш сын или дочь вырастут, именно из детства – счастливого периода своей жизни – они будут черпать свои ресурсы для восстановления. Именно эти воспоминания останутся с ними, когда они будут вспоминать, какие у них были хорошие и заботливые родители. Вы же были заботливыми? Правда?
