Диплом раба - страница 6

Ты был клиентом.

Тобой торговали.

Ты покупал иллюзию.

Ты платил – временем, деньгами, силами, вниманием.

А тебе в ответ давали форму, дисциплину, теорию и… надежду.

Много надежды.

Ты платил не только деньгами

Если ты думаешь, что образование – это дар, подарок, привилегия – ты ошибаешься.

Даже если ты учился «бесплатно», ты платил.

– Платил своим временем.

– Платил энергией, которую мог вложить в развитие себя или в работу.

– Платил доверием к системе.

– Платил отказом от практики и реальной жизни.

Ты мог за это время научиться зарабатывать, пробовать, ошибаться.

Но вместо этого ты штудировал предметы, 90% из которых не пригодятся тебе никогда.

И не потому, что ты «плохой ученик».

А потому что система изначально не ставила целью научить тебя жить.

Кому выгодно твоё образование?

Остановись и подумай: кому выгодно, что ты учился?

– Родителям? Они успокоили свою совесть.

– Государству? Оно получило нового исполнителя.

– Работодателю? Он получил человека, который не задаёт вопросов, а делает, что сказали.

– Университету? Он получил статистику и оплату.

А тебе?

Тебе досталась теория.

Ожидания.

И горькое разочарование:

«А что, если всё это было ради чужих интересов?»

Почему ты учился – и не стал свободным

Образование должно было дать тебе знания, верно?

Но знание без применения – это мертвый груз.

Ты набрал кучу информации, которую не умеешь использовать.

Ты наизусть знаешь таблицу Менделеева, но не знаешь, как вести переговоры.

Ты можешь защищать курсовую, но не можешь защитить себя перед банком, налоговой или работодателем.

Ты знаешь теорию – и не знаешь себя.

Ты умеешь сдавать экзамены – и не умеешь жить.

Почему?

Потому что цель образования – не твоя свобода.

Цель – твоя встроенность в механизм, где ты будешь выполнять чужие задачи.

Ты учился, потому что «так надо»

Это главная причина. Ты не выбирал.

Ты не осознавал.

Ты просто шёл по инерции.

– Все шли – и ты пошёл.

– Все говорили, что надо – и ты поверил.

– Все повторяли, что без диплома ничего не будет – и ты не стал проверять, а так ли это.

Ты жил чужим сценарием.

Ты выучил роль.

Ты получил роль.

И теперь – ты в спектакле, в котором тебе некомфортно, но выходить со сцены страшно.

Подумай: когда ты в последний раз принимал решение самостоятельно – без давления, без страха, без оглядки на чьё-то мнение?

Скорее всего, очень давно. Возможно, никогда.

Ты не выбирал школу.

Ты не выбирал, чему тебя будут учить.

Ты не выбирал, в каком темпе учиться, по какой программе, с какими акцентами.

Ты не выбирал даже, зачем тебе это всё.

Это сделали за тебя.

– Родители.

– Учителя.

– Программа.

– Система.

И каждый из них думал, что делает правильно.

Но в итоге ты стал не тем, кто свободно мыслит.

Ты стал тем, кто не умеет выбирать.

Тебя подталкивали – из лучших побуждений

Они не были врагами.

Родители действительно хотели, чтобы у тебя было «всё хорошо».

Но у них не было других ориентиров – кроме как:

– «Нужно поступить в вуз.»

– «Нужна стабильная работа.»

– «Нужно быть, как все.»

И ты шёл по этому сценарию, потому что не знал другого.

Тебе не показывали другие пути.

Тебе не объясняли, что можно по-другому.

Тебе не рассказывали, что в мире есть деньги, которые зарабатываются не через диплом, а через смелость, действия, ошибки, практику.

Школа и родители – две стороны одной монеты

Родители передают страх.

Школа – оформляет его в систему.

– «Сейчас не до мечтаний, нужно учиться.»