В столовой появились автоматы с едой, которые принимали оплату по лицу. Я наблюдал, как младшие школьники с азартом подставляли лица к камере, кто-то пытался обмануть систему, показывая фотографию на телефоне, но автомат лишь мигал красным и вежливо отказывал. В очереди стояли учителя, и некоторые из них выглядели растерянно, словно не знали, как пользоваться новыми устройствами. Я услышал, как один из них тихо сказал другому:
– Теперь даже кофе без Helix не купишь.
– Прогресс, – ответил второй, пожав плечами.
Я подумал, что для взрослых перемены всегда сложнее, чем для нас. Мы привыкли к тому, что технологии меняются каждый год, а для них каждый новый гаджет – это маленькое испытание.
В учительской двери была приоткрыта, и я увидел, как завуч объясняет коллегам, как работать с электронным журналом. Она говорила быстро, размахивая руками, а учителя кивали, кто-то делал пометки в блокноте, кто-то пытался что-то записать на планшете, но явно путался в меню. Я вспомнил, как ещё год назад все домашние задания сдавали на бумаге, а теперь даже сочинения нужно было отправлять через Helix. В этом было что-то неотвратимое, как смена времён года: сначала кажется, что ничего не изменится, а потом вдруг понимаешь, что всё уже другое.
В коридоре я встретил Феликса, который с воодушевлением снимал короткое видео для своего блога. Он рассказывал подписчикам о том, как Helix изменит школьную жизнь, и даже предлагал устроить челлендж – кто быстрее освоит все новые функции. Я поздоровался, и он тут же повернул камеру ко мне:
– Леон, как ты относишься к тому, что теперь все оценки будут выставлять автоматически?
Я пожал плечами, стараясь выглядеть равнодушно.
– Главное, чтобы ошибки не было, – сказал я.
Феликс рассмеялся:
– Helix не ошибается, это же ИИ.
Я не стал спорить, но внутри чувствовал, что любая система может дать сбой, особенно если она только что внедрена.
В раздевалке было шумно: кто-то обсуждал, как теперь будут проходить контрольные, кто-то жаловался, что нельзя больше списывать, ведь Helix отслеживает каждое действие. Я переобулся, повесил куртку на крючок и услышал, как двое ребят спорят о том, можно ли обмануть систему, если зайти в школу через чёрный ход. Один уверял, что Helix всё равно заметит, другой говорил, что попробует завтра. Я улыбнулся – человеческая изобретательность всегда находит лазейки, даже в самых совершенных системах.
По громкой связи прозвучало объявление:
– Уважаемые ученики, сегодня вас ждёт презентация возможностей Helix в актовом зале. Просим пройти по расписанию.
Голос был ровный, безэмоциональный, но в нём чувствовалась какая-то скрытая уверенность, как будто сама школа теперь стала говорить с нами напрямую.
Я пошёл по коридору, разглядывая новые плакаты: на одном был нарисован улыбающийся робот, на другом – схема работы школьной сети. Рядом стояли первоклассники, которые пытались понять, как работает сканер на входе в класс. Их учительница терпеливо объясняла, что теперь не нужно отмечаться в журнале – Helix сам всё запомнит. Один мальчик спросил:
– А если я забуду карточку?
Учительница улыбнулась:
– Тогда тебя узнает по лицу.
Мальчик удивился:
– А если я надену маску?
– Тогда Helix попросит тебя её снять.
Дети засмеялись, и я поймал себя на мысли, что для них всё это – просто игра, а для нас – начало чего-то большого и, возможно, необратимого.
