Это же интереснее?!
– Давай! Сначала ты держи «грушу», а я выиграю бой, а потом я буду держать…
«Грушу – так «грушу». Хоть ананас! Няньку – линчевать! Куда детки– конфетки смотрят? Из их ребёнка отбивную сделали, а они и в ус не дуют?! Разберусь я с ними, ох, разберусь! Тем более мне непонятно, почему малыш агрессивный? Ему же жалко погибшего мальчика. По– моему, здесь дело в родителях. Когда я звоню и прошу позвать малыша
– что делает моя доченька? Зовёт старшего.
– Иди, с тобой бабушка хочет поговорить.
И получается – старший всегда первый! За столом тоже: сначала старшему тарелочку подаст, потом – младшему. Да во всём так! И малыш решил, что он второй – не самый главный! А это ущербность. Нет на свете ребёнка, который хотел бы быть вторым! Тем более – мальчик. Мужчина по рождению – первый. Мужчине ощущение первенства природой дано.
Да как же так? Дочь же их одинаково любит! Безу–слов–но! Вне всяких сомнений! Скорее всего, со старшим ей легче и интереснее – ребёнок с творческими наклонностями, любит рассуждать. А младший молчун. Внимательно слушает и молчит. Наверное, какие– то свои выводы делает. Он и на уроках не очень– то ручку поднимает, а спросят – всегда отличный ответ! Говорю же, мужичок!
Та–ак, бабушка. Что делать будешь? Обвинять великовозрастных родителей?
Во-первых, каковы основания? Бабушкины домыслы? И что зять подумает? Тёща из ума выживает? И всё останется как было. А надо, чтобы не как было!
А во-вторых, я вообще не имею права кого–либо учить жить, тем более, что зять работает, как вол и достаток в семье выше крыши. Дети ухожены и школа престижная. Чуть сбой в учёбе – сразу приглашают каких– то особенных педагогов. А питание какое!
Всё так, да не так! Младшенький не очень-то счастлив. И мне это не кажется! Надо изменить… Надо. Только не знаю, как. А если подумать? Глупости какие– то в голову лезут. Давай, бабушка, напрягись…
С дочерью поговорить? Поговори! Ты же и виновата будешь. Зятю сказать? Что сказать? Мне, мол, кажется… Так крестись, коль кажется! А что я с больной головы на здоровую перекладываю? Кто мне что должен? С себя начни… Еле дождалась, когда меня к детям пригласят. Без приглашения я не хожу, так спокойнее.
Пришла. Старшенький вышел меня встречать, а малыш как сидел в своей комнате, так и остался сидеть. Старший спрашивает:
– Бабушка, ты нам что-нибудь принесла?
– Принесла, детка. Сейчас с твоим братиком поздороваюсь и будем вместе рассматривать бабушкины подарки.
Малыш в мою сторону даже не повернулся; сидел, уткнувшись в книжку.
Обняла, поцеловала.
– Ты бабушке не рад, мой сладкий?!
– Рад.
Как– то тускло сказал. Или мне уж это показалось?
– Я подарки принесла. Давай, выбирай, что тебе нравится. Мы тебя ждём.
– Я первый?!
– Конечно! Сегодня ты первый выбираешь.
Малыш не просто удивлённо смотрел на меня. Он сомневался! Ребёнок не верил: он – первый!!!
Не забыть мне эти удивлённые глазки. Маленький мой! Какая же дура твоя бабка! Как я могла допустить до этого?! Он маленький.
Он сам за себя постоять не может! Вот и живёт по принципу – что дали, тому и радуйся! Он же второй…!
Я заплакала. Мальчишки смотрят на меня испуганно – не понимают, что это с бабушкой?
– Бабушка, ты почему плачешь?
– Я Вас очень люблю, поэтому и плачу. Вы мои любимые сыночки!
– Не плачь, мы тебя тоже любим!
– Подарки– то будем рассматривать или не хотите?
– Будем, бабушка!
